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机械积木崛起
积木中的排列,接合,平衡等都有助于对孩子的智力开发,训练孩子手眼协调能力。搭积木时,会涉及到比例,对称等问题,这就有利于孩子数学概念的早期培养,积木的开放性有利于孩子发挥想象,综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。波心幻海原创的机器人动力系统积木融合增强现实技术,为孩子们呈现了学习科学艺术知识的奇幻海洋。
波心幻海机器人创客空间STEAM机器人创客教育的理念、体系、方法,经中国版权保护中心审核,根据《作品自愿登记试行办法》规定,予以登记,获得作品登记证书;波心幻海机器人创客空间积木课程的特色、体系、方法、教学流程,经中国版权保护中心审核,根据《作品自愿登记试行办法》规定,予以登记,获得作品登记证书。
波心幻海机器人创客空间根据不同年龄段孩子们的认知水平和学习能力,特别为幼儿园的孩子们设计了《波波机器人积木教案》,使孩子们在玩中学、学中做、做中乐,坚持以传授学习方法的形式培养孩子的逻辑思维能力以及独立解决问题的能力。
1、通过搭建与人生活息息相关的衣、食、住、行之类的模型,帮助孩子对真、善、美的认知,感受生活的美好。
2、通过搭建模型,让孩子了解动物世界,能区分野生动物与家养动物的生活习性与生活环境,由认识身边的基础设施到世界著名的建筑,了解各地的风俗民情以及历史文化。
3、搭建简单有趣的几何立体模型,来帮助孩子建立简单的数学概念,比如:长度、高度、重量、概率、平衡、对称等。
4、拼搭各种机械装置,联系对生活实际的认识,启发场景想象和搭建,了解物理知识,杠杆原理、齿轮和滑轮的工作原理,认识互锁结构,曲柄机构等。
通过设计与搭建,学习和体验物理、机械、数学的基础知识,最终引导儿童能够运用这些技能知识来解决一些问题,启发他们的创造力,培养他们解决问题的能力和获取新的知识的能力。
引导学生在掌握课程内容的同时,
关注社会发展和科技进步,
能够积极开展探究活动,
能够主动地参与社会生活,
实现学生素质的全面均衡发展。
教学课程融合科学的思想、
艺术的直觉,
是科学与艺术的完美结合。
同时全部课堂实行中英双语教学,
培养学生综合能力。
除了教学材料多样可选,
学生可以根据自己的兴趣和特长
有选择地学习课程;
同时,学生还可以在综合实践活动课程中选择不同的主题活动。
Q: 积木中有齿轮有马达等,那么小朋友会不会被机械的东西弄伤?
A:积木是不会弄伤小朋友的,我们的积木都是经过安全检测的,每周也会去清洗,安全无毒,马达的频率也是稳定的,是针对积木配套的,觉对不会弄伤小朋友。
Q: 我家里有给孩子买过积木,但是他玩了两天就不玩了,要是上了一段课程后孩子也没了兴趣怎么办?
A:玩积木主要是培养孩子的动手能力和兴趣,最重要的是耐心,搭积木是一个循序渐进的过程,需要老师一步步去引导,学生才会觉得越来越有意思,对积木充满好奇,想要去学习更多,正确、科学的积木课程只会让学生越来越有兴趣,在这里也有其他小朋友一起上课,不再像家里一样只是一个人玩,现在的好多孩子都是在家里一个人,在外面跟其他小朋友交流,协同合作,那样会进步的更快,学到的更多。
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