高考都盯上STEAM创客教育了， 家长还不懂吗？

当我们的孩子为了幼升小、小升初而埋头于各类练习试题，周末苦练各种才艺与技能，国外的孩子却可能正在轮流饲养观察一只小兔子，自己动手解剖小青蛙，学习各类社会调查和数据收集……有的学校，甚至在校园里开了一个农场，供孩子们放羊、劈柴和织布。这些，就是美国学校STEAM创客教育的“纵贯线”——课堂之外，STEAM教育贯穿了孩子的童年时代。来自芝加哥大学附属中学的一线老师莎朗·豪辛格说：“教育不仅仅为人生做准备，而这本来就是人生的一部分。”

STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM是这五个学科的英语单词缩写：Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。

在美国芝加哥大学附属中学，STEAM教育被放在十分重要的位置。据学校理科教师莎朗·豪辛格介绍，STEAM教育看中这样几个方面：

重实践：鼓励学生运用不同的科学工具解决现实生活中的问题

鼓励提问：教师在教学中强调提问的重要性，并鼓励学生找寻问题的解决方案

强调合作：教师鼓励学生以团队合作的方式探索问题解决方案

这也是STEAM教育的精髓所在，STEAM教育不是在桌椅整齐的教室上课，而是在充满乐高、木板、锉刀、画笔、电线、电路板、芯片、3D打印机、以及各种奇怪教育科技产品的工作坊内上课。

STEAM这一新兴教育模式，代表的是现代的教育哲学，它注重启发式教学，使孩子们在动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的实验时，学到的不仅是跨学科的知识，更多的是应对复杂问题系统思考的能力。

它激发孩子们的好奇心与探索欲，赋予孩子左右脑同时思考的能力，培养孩子跨学科综合运用知识解决问题的能力。而在这个过程中，孩子们的创造潜能也得以展现，表现出他们惊人的创造力。

在过去国内考试政策高压下，各种压迫已经大大的限制了孩子们的创新思维，导致出现了很多在学校时成绩拔尖的学生步入社会后难以适应的情况。不仅仅是大学，目前在各年龄段的教育中，都已将创客/STEAM教育提上日程。

作为父母，我们需要关注最新的教育趋势，不断用新的知识武装自己，STEAM教育会让孩子在未来的20年中保持竞争力，相关调查显示，现在在校学生未来将从事的工作岗位可能会有65%现在都不存在，这就意味着现在必须要让孩子们做好准备，让孩子在硬件层面不至于版本太低，在系统和软件层面不断更新和足够强大，使孩子不仅拥有能过好生活的核心技能，也拥有感知幸福的能力。