【儿童编程培训】未来如果不会编程，就缺少了和虚拟世界交流的可能性

        时下，专门针对5岁至12岁甚至更小的孩子开办的儿童编程培训班、专为少儿撰写的编程书籍在市面上出现并逐渐火爆起来。

　　在百度上搜索“儿童编程培训”，出现343万个搜索结果。“未来不会编程的小孩就像现在不会说英语的小孩，不会编程就失去与机器人人工智能交流的能力，将来编程会像奥数一样热……”类似的宣传充斥着各个网站及平台。大量的培训机构称，目前的幼儿亟须“编程教育提前到六岁”，理由是以前条件不够，导致很多人的编程才能被埋没，但现在电脑普及了，幼儿时代开始学编程，可以让更多“小比尔·盖茨”涌现。

在一些介绍文章中，编程被塑造成一种“通向未来”的语言，因为“乔布斯11岁开始编程，成了一代传奇领袖；比尔·盖茨13岁开始编程，31岁成为世界首富，不懂编程就是新时代的文盲。”家长文女士告诉记者：“孩子班上很多人都报了名，还有5岁就学的，听说编程是人工智能时代的‘读写能力’，我害怕孩子输在起跑线上。”

        孩子不学“编程”就OUT了？家长表示很迷茫。对于少儿有没有必要学编程看法不一。

正方：可训练逻辑能力和专注力

　　认为，少儿编程培训班利大于弊。“学习编程需要有一定的逻辑分析、算术和英文功底，目前很多6岁孩子很聪明，具备这样的基础。孩子可以编写一个简单的计算器，比如数独工具，五子棋等。这种通过计算机编程解决实际问题的训练，既能激发孩子兴趣，也储备了计算机科学基础知识，至少比玩游戏强多了。”

　　编程并不难，但一个看起来简单的操作，背后是一系列精确代码的支持，编程需要严谨的逻辑能力的同时，也需要强大的专注度，“这对小孩子而言才是最大的考验”。

反方：学编程最好是8岁以上

　　现在市场上日常编程教学的主要内容，大致包括机械拆搭和积木式编程两个部分，前者主要是动手训练，后者本质上则可视作某种电子游戏。反方认为：“学习编程，并不是年纪越小就越好，首先孩子需要具备一定的数学和阅读能力，才能理解编程的基本概念。编程语言是一项相对专业的技能，如果未来不打算让孩子做程序员就没有必要从少儿阶段学习。“

　　目前国内的编程培训工具大都采用一款叫做 Scratch 的软件，这款简易编程工具本质上不是教孩子学会某种编写语言，而是告诉孩子利用类似程序的逻辑关系，获得独立解决问题的能力和逻辑思维能力。

　　编程对年龄是有要求的，一般最好在8岁以上，否则孩子无法理解程序背后的逻辑关系，只是凑热闹报个班，会给孩子带来负担。

“编程从娃娃抓起”在不少发达国家很流行。2014年，英国政府通过新的政策，规定5岁以上学龄儿童必须学习电脑编程课程，随后法国、美国也将编程列入初等教育选修范围内。乔布斯在生前接受采访时曾说：“这个国家的每一个人都应该学习编程，因为它教你如何思考。”

在去年9月份我国教育部发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中，明确提到学校要探索STEAM教育、创客教育。

　　而编程教育被认为是一项与STEAM教育高度契合的教育模式。“编程教育本身符合中小学信息技术课程的要求，在高考试点的一些省份，大综合考试里已经开始试点编程，这跟高考要求将‘实验动手’列入有很大关系。同时在创客教育里，编程也符合其中的要求。这两个原生动力是编程教育开始热的原因。”

青少年编程培训的挑战在于教学方法。如何把编程知识教授给青少年，这是一个需要不断升级的过程，因为要考虑到孩子的集中力、趣味性、逻辑和理解能力。

　　“这个细分领域与机器人结合紧密，机器人的火爆带动了其发展”。目前青少年编程培训行业还处于初级阶段，编程和硬件也必然会有某些结合。

一起围观下国外的编程教育是如何开展的

美国

2012年， 奥巴马为呼吁全国的学生学习编程，开展编程一小时活动宣传， 倡导孩子不要只买电子游戏，制作一款；不要只下载最新的App，设计一个；不要只玩手机，为它写程序！此活动有3万多所美国学校参加。2016年， 美国政府为强化中小学计算机教育投资40亿美元，以保障全美各州，从幼儿园到高中都能拥有完整优质的电脑科学教育。

以色列

以色列现在已经成为了世界上的第二个硅谷，早在2000年以色列就将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。以色列仅有800万人口，而在编程大赛中，全国能有超过1000所学校30万孩子参赛。

新加坡

据世界教育信息网报道，越来越多的新加坡中小学将把编码技能的训练融入课程，让学生提早接触科技与程序设计。配合新加坡成为智慧之国的愿景，多所中小学将推出编码乐学习项目，数据显示，超过80%的学生在参与编码乐后，对编程工作有更深浓厚的兴趣。

欧盟

从2016年开始，芬兰在全国推行编程教育。与其他国家不同，芬兰不是将编程独立列为一个科目，而是将其作为一项新的学习技能，如传统的阅读、写作、运算和绘画一样，与相应课程结合使用，让编程融入学生的学习生活中。芬兰教育部与不同的IT公司展开合作，在教学中引进专业的师资和教材，以此来弥补每个学校编程教学资源不足的问题。

此外，奥地利、保加利亚、捷克、丹麦、爱托尼亚、法国、爱尔兰、匈牙利、立陶宛、马尔他、波兰、西班牙、葡萄牙、斯洛凡尼亚等15个欧盟国家课程中列入编程教育， 其中12个国家将在高中，9个国家将在小学开设编程课程。